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    2018年西安亞成電子設備科技有限公司教育部產學合作協同育人項目申報指南
    新聞來源:    點擊數:3434    更新時間:2018-5-8 9:33:52    收藏此頁


    2018年西安亞成電子設備科技有限公司

    教育部產學合作協同育人項目申報指南

      2018年,西安亞成電子設備科技有限公司擬在“智能供配電技術”和“供配電虛擬仿真技術”兩個方向上,支持高校的人才培養和專業綜合改革。

      能源是現代社會賴以生存和發展的基礎,電力是國民經濟的支柱產業,隨著我國經濟的快速發展,電力行業的“數字化變電站”和“智能電網”建設不斷推進,社會對電力工業人才需求旺盛。面對電力發展和科技創新對人才的迫切需求,電力行業呈現規模創新高、技術在領跑、結構更優化的發展態勢,高等院校的電力類專業需要繼續完善專業課程體系建設,共享課程資源,增強實訓教學內容,改革教學方式,培養復合型、創新型、應用型人才。

    一、建設目標

      在教育部指導下,開展產學合作協同育人項目,包含“電氣工程及其自動化”“自動化”“機電一體化”和“供用電技術”等專業的教學內容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設項目兩大類。

    (1)教學內容和課程體系改革

      圍繞目前電力產業的熱點技術領域,包括增加“互聯網+”和“智能化”新技術。支持高校在電氣工程領域的《工廠供電》和《配電網及其自動化》的課程建設和教學改革工作,更新教學內容、完善課程體系,建成能夠滿足行業發展需要,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案。這些建設成果將向社會開放,任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養。

    (2)實踐條件和實踐基地建設

      面向高校機電類專業的有關院系,在該項目提供的供配電系統軟件和硬件設備的基礎上,建設校企聯合“供配電虛擬仿真系統實踐基地”,并開發“智能供配電VR虛擬仿真實訓平臺”方面有關的實驗教學資源,學生也可以到公司頂崗實習,提高實習實訓效果和質量。

    (3)師資培訓項目

      圍繞當前科技領域最前沿的VR技術,協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。提高課堂質量,多樣性的輔助教學手段能夠使知識的傳達更加準確,同時還增加了與學生的交互功能,學生可以通過語音或文字隨時提問,然后由講師助理整理問題交由老師統一回答,使講師對課堂的控制與討論更加有效;對學生而言,高清晰的VR視頻給學生帶來真實的沉浸感,有趣的交互機制使其參與課堂互動更加積極主動具體舉辦2期師資培訓班,圍繞VR直播技術的應用開發等領域開展。

    二、項目內容

    (一)教學內容和課程體系改革項目

      面向電氣工程及其自動化、自動化、機電一體化和供用電技術等專業,擬設立4個項目。設立《工廠供電》和《配電網及其自動化》示范課程,將開展“工廠供電技術”和“配電網自動化技術”方向,推動大學生能力培養的“配電網及其自動化”課程建設項目和教改項目,包括課程大綱、教案、網絡資源、典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發6個故障分析的典型教學案例、習題和課程實驗。

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

      面向電氣工程及其自動化、自動化、機電一體化和供用電技術等專業,擬設立6個項目。圍繞當前的電力產業的“能源互聯網”和“互聯網+”的發展方向,在該項目軟硬件條件支持的基礎上,共同建設“智能供配電虛擬仿真實驗室”,開發“智能供配電VR虛擬仿真實訓平臺”有關的實驗教學資源,提升實踐教學水平,共同制定有關管理制度,共同加強學生實習實訓過程管理,不斷提高實習實訓效果和質量。

    (三)師資培訓項目

      面向電氣工程及其自動化、自動化和計算機等專業,將針對“VR技術”主題與伙伴高校合作舉辦師資培訓,擬設立6個項目。提高遠程教育課堂質量,多樣性的輔助教學手段能夠使知識的傳達更加準確,增加教師與學生的交互功能。

    此外請注意:每位老師請申報上述項目中的一項,我們不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經獲得同類資助的老師,我們不再接受申報。但歡迎進行錯開申報,即選擇申報其它未獲得過該類資助的項目類型。

    三、申報條件

    (一)教學內容和課程體系改革項目

      成果須包含《工廠供電》和《配電網及其自動化》課程內容和典型教學案例兩部分,形成完整的項目建設內容。申報課程應以現有課程為基礎,要求該課程至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的院校申報;申報課程學時安排應不少于32學時,平均每年開課次數不少于一次。同等條件下,優先考慮受益面大的課程申報。

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

      學校已有該項目所需的機房(計算機不少于35臺),同時曾經開設過《電力系統自動化》課程。將針對“能源互聯網”、“互聯網+”、“智能電網”等主題與伙伴高校合作進行“智能配電網VR虛擬仿真實驗室建設”。

    四、建設要求

    1. 教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務:

    (1)該項目包含《工廠供電》和《配電網及其自動化》兩門課程,可任選一門課程;

    (2)課程大綱,包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述;

    (3)教師授課教案:每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容;

    (4)典型教學案例:圍繞課程教學內容,開發6個故障分析的典型教學案例;

    (5)習題:按照教學內容和進度情況,每章節均設計與該章節匹配的習題,并給出參考答案;

    (6)課程實驗:實驗描述及實驗步驟;

    (7)請明確注明可公開、可共享。

    2. 實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務:

    (1)高壓和低壓一次設備的建模和元件庫建設;

    (2)高壓和低壓設備二次接線的邏輯分析及屬性定義;

    (3)配電系統一次和二次設備的仿真操作和故障排查;

    (4)虛擬仿真實訓平臺使用指導材料;

    (5)所有數字資源,包含.doc或.ppt形式的文件;

    (6)若有源代碼,請給出源代碼文件;

    (7)請明確注明可公開、可共享。

      西安亞成電子設備科技有限公司對所開發課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新,即可給其他所有學校免費使用,促進教學資源共享。

    五、支持辦法

      擬支持4項教學內容和課程體系改革項目、6項實踐條件和實踐基地建設項目和6項。建設周期均從立項日起為期一年。

      1.經費:西安亞成電子設備科技有限公司擬資助入選的每個教學內容和課程體系改革項目3萬元人民幣,擬資助入選的每個實踐條件和實踐基地建設項目2萬元人民幣,擬資助入選的每個師資培訓項目1萬元人民幣,總支持經費為30萬元。

      2. 西安亞成電子設備科技有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內,保持雙向溝通和交流,促進建設項目的順利進行。

      3.在項目結束之際,進行項目評審。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

    六、申請辦法

      1.申報者應填寫《2018年西安亞成電子設備科技有限公司公司教育部產學合作協同育人項目申報書》。

      2.項目申報人須在2018年5月30日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔,并發送至:西安亞成電子設備科技有限公司,電子郵件地址:380514330@qq.com。若有任何疑問,請致電:13992864643或029-88368646。

      3. 西安亞成電子設備科技有限公司公司將于2018年6月組織專家進行申報項目評審,并公布入選項目名單。

      4. 西安亞成電子設備科技有限公司將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,西安亞成電子設備科技有限公司將對項目進行驗收。

      有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://www.ichlsrlondon.com/

     

     

    附件下載:

    1.2018年教育部產學合作協同育人項目申報書.docx

    2.申報指南文件 西安亞成電子設備科技有限公司.docx

    3.項目簡介表 西安亞成電子設備科技有限公司.docx

    總頁數:1  第  1    頁 

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